学习的意义

一秋

《论语》有言，“朝闻道，夕死可矣！”。是说即使早上才知道真理，晚上就死去了又有什么呢？
我不敢苟同。
正如卢梭所说的一样：“我承认，经验总是有用的。但是，只有我们前面还有光阴时，它才有用。死到临头了，难道还去学习怎么生活吗？”
所以，“有时拥有知识反而没有蒙昧无知好。”“对于老年人来说，唯一应该学习的，就是学习怎么死亡。”
他还说“逆境当然是位出色的老师，但是，他索取昂贵的学费，而从中获取的收益得不偿失。而且，没等从这晚到的教学中学有所成，运用它们的机会转瞬即逝。”
那么，真的“朝闻道，夕死可矣”吗？如果学了却没有机会用，学习的意义又何在呢？

惊起一鸿

“朝闻道,夕死可矣！”如按字面意思解释，可能如楼主的理解，确实是迂阔先儿的理论，死板僵化，学而无用。但我认为：这里的道应解释为做人的规则、处世的原则和治理天下的理论，从这个意义上说，学习真理论什么早晚呢？追求真理、维护真理死而无憾！从这个层面来说，这样一句话切实代表了人们的精神需求。所以很多时候把这句话讲作：朝闻道，夕死足矣！一字之差，彰显人们对学习知识、驾御真理的决心。

一秋

我觉得学习的意义是为了塑造人们的心智和灵魂
通过学习更好的促进身心的发展
活到老,学到老
不然为什么人民教师会有"塑造人类灵魂的工程师"之称呢

惊起一鸿

打了半天字,谬了.汗...本人需要学习电脑技能啊,谁教教咱,有报酬啊.   

惊起一鸿

从另一个方面说，理想的学习是学而有用,与实际结合,在实践中应用.有很典型的例子可以佐证.   本人一个同学,87年武汉大学本科,90年南开大学历史硕士研究生毕业,论当时在洛阳都是高学历,大学教书试讲不行,加上自己还不想去,就去了洛阳市委.去年洛阳电视台《河洛论坛》让他主讲洛阳历史，他拿着稿子在念，读了恁多书也不能出口成章啊，如今他还是个一般干部,并未在仕途展示才华,你说郁闷不?   本人另一个同学，当年并未高考及第，勉强上了个仅在偃师承认的小中专，还是工人身份。他不甘现状离开单位，虽经历生意挫折打击，曾经家里只有几袋快食面，毅然外出打工，偿还银行借款后，又做起了生意，如今是几种生意都做，在社会上游刃有余（拿他的话说：即使钱快花完了，也无压力），同时他把爱好（写、画、拍、唱、仿多种艺术特长）升华，逐步念成新的生意经，俨然一个儒商，得到众人认可。他的最大特点就是要什么学什么，学一分当三分用，搁上熬子就是馍，你说厉害不？所以，学为干用，学为生存，学为身心，才是人生的一个目的。     

一秋

一鸿大哥真是个不折不扣的文人
懂得道理这么多
以后得多向您学习
呵呵

惊起一鸿

别夸,一夸,我的手不知道往那儿放了.        希望多讨论些话题,发挥一下你才女的能量.   

永恆の肆神

原帖由 惊起一鸿 于 2008-4-26 18:20 发表
打了半天字,谬了.汗...本人需要学习电脑技能啊,谁教教咱,有报酬啊.   

现在不说　以后如果我开店了　你就到店里学吧　免费～～　　也就教点电脑常用知识，太深奥的我也不行～～～　　哈哈～～～

惊起一鸿

原帖由 yhss 于 2008-4-27 00:53 发表



现在不说　以后如果我开店了　你就到店里学吧　免费～～　　也就教点电脑常用知识，太深奥的我也不行～～～　　哈哈～～～

你的早日开店,我的学习阵地.     

万事如意

       惊飞一鸿高论：
             但我认为：这里的道应解释为做人的规则、处世的原则和治理天下的理论，从这个意义上说，学习真理论什么早晚呢？追求真理、维护真理死而无憾！从这个层面来说，这样一句话切实代表了人们的精神需求。所以很多时候把这句话讲作：朝闻道，夕死足矣！一字之差，彰显人们对学习知识、驾御真理的决心。
        要什么学什么，学一分当三分用，搁上熬子就是馍，你说厉害不？所以，学为干用，学为生存，学为身心，才是人生的一个目的。
             学习的意义有广义的也有狭义。

[ 本帖最后由 万事如意 于 2008-4-28 11:00 编辑 ]

惊起一鸿

是的,学习分广义、狭义，你或追求阳春白雪高山流水的高雅宁静，或热衷下里巴人瓦市勾栏的世俗喧闹，或在二者之间上下寻觅、流连往返，这都是作为一个人的美好享受和自然需求。   

万事如意

非常赞称你的观点。理解不同，各有所为。

香山红叶

学习的意义    学习。。。。

月影0

活到老，学到老。

逍遥马

       惊飞一鸿高论：
             但我认为：这里的道应解释为做人的规则、处世的原则和治理天下的理论，从这个意义上说，学习真理论什么早晚呢？追求真理、维护真理死而无憾！从这个层面来说，这样一句话切实代 ...
万事如意 发表于 2008-4-28 10:57

学习了