别拿孩子和你自己去比！

永恆の肆神

别拿孩子和你自己去比！
何永军
前言：咨询是在三月份做的，正确的方法找到后再没有联系过。在整理咨询的记录是翻了出来，打电话去和家长问孩子的情况，原来是孩子现在已经变的很好了。听到了很高兴。
家长：
我也是一个老师中学的，我很苦恼，去年报了数奥班，结果由于上的晚有点跟不上，加上老师有点严，让本来数学很棒的他犯处，所以一学数奥就腻烦，不能静下心来思考。我们很头疼，因为这时候经常是爸爸给发生一些冲突，比如他不想做，爸爸要着急，就会动手等，其实他以前速算特好，您说怎么办？
何永军：
你觉得孩子的问题是什么呢
家长：
害怕困难，不能静下心来，老愿意别人做，想做一些简单的，大概就这些。很明显想逃避，有些数奥也实在难些。
何永军
害怕困难的背后是什么？我觉得简单的说孩子想逃避，不公平。我儿子也在学这个，学的好不好，做不做作业，我不管他 。
家长：
我也说了，考不好没关系。但第一爸爸肯定不这样想，他爸数学特别好，所以他一直觉得孩子不是很聪明，但现在孩子们都学，不学又怕不好。
何永军：
爸爸着急，着急后给孩子造成的紧张，人一紧张，本来能做好的事情也做不好了，特别是需要复杂的思考的事情，这样在情绪上，孩子就偏离了静心思考了。
家长：，
是的他就是很紧张，但是有时候他故意喊或者不思考后，没办法他爸才着急的。
何永军：
第二，数奥的学习和平时孩子学的数学是不一样的，也就是说孩子要采用的是新的思维方法，而孩子刚刚在学习，这个方法孩子还没有找到，孩子还不知道怎么想呢。
家长：
对孩子还没有入门
何永军：
这时做的事情是：帮助孩子把思维的方法理清楚，遇到这样的题怎么想，从给出的条件入手，到这个条件都有什么意义，到如何利用这些条件，都和孩子说清楚
家长：
也就是教给他思维方法
何永军：
第二就是鼓励孩子说出自己的想法，了解孩子真正面对的具体的困难，解决他。如果爸爸讲不清，孩子不理解，他应该自己骂自己笨蛋啊，为什么要打孩子？
家长：
他喜欢说：一看就知道答案了。他上学时是河北省珠心算比赛的第一名，所以他老是说这个简单，那个简单。对于孩子来说太难了
何永军：
他一看就知道了，但孩子如果一看就知道了，那孩子还是孩子吗？为什么他要拿自己和一个小孩子比呢 ？你告诉他，他的任务不是展现自己知道多少而是帮助孩子克服了多少困难
家长：
大哥您这话说在关键上
何永军：
教育孩子而不尊重孩子，反而采用的了伤害孩子自信的办法，你说是在教育还是在毁孩子啊 ？
家长：
是啊，当然在残害孩子
何永军：
不过。你说话还是要注意场合和方式别给气坏了，应该先感谢人家对孩子的愿望是好的，也尽心了，但方式不对
家长：
正象您所说的，对孩子期望太高了
何永军 ：
学习的积极性和兴趣是在孩子通过对困难的克服建立的，当孩子还不敢克服的时候，我们引导的方向就是教给孩子怎么样去克服。
家长：
我最怕您说，孩子不愿学就算了
何永军：
你怎么知道孩子就是不愿意学啊？他是还没有尝到这个学的乐趣。
家长：
是这样的 这真的不敢确定
何永军：
我给你看一个文章你仔细的琢磨一下这个问题是已经解决的《孩子为什么不喜欢连加连减？》看完这个，想想怎么样去和丈夫和孩子说  
家长：
大哥，我的感受是是不是可以从以下做法入手？家长自己：1.要有耐心，静下心来教孩子做题的方法、思维。2不要给孩子压力，给他宽松的学习环境（但她心眼很多会不会偷懒？）---分数上要求少些。3.帮孩子建立自信，多鼓励孩子。
孩子：1.养成每天学习数奥的习惯2. 有什么困难根家长说出来。3.自己做对题了，可以自己奖励自己
何永军：
说的不错，聪明啊，在告诉孩子的思维上，注意把思维的步骤分解，也就是，爸爸是怎么想这个题，怎么的出这个答案的，要分解出来，别的你说的都很好了
家长：
谢谢大哥，我会做的

暮春之月

给孩子一个自由思维的空间，别用自己的思维方式去约束孩子，这样才能激发孩子的学习兴趣

永恆の肆神

孩子跟自己比 只会倒退！！！！！

暮春之月

望子成龙是每个家长的心愿，但是，老是拿孩子和自己比，那么教育出来的孩子和自己会差不多！