偃师教育的“断根”之痛

雪花轻舞

偃师的教育从辉煌渐渐走入低迷，高中老师说初中的基础没有打好；初中老师说小学的基础没有打好。哪小学老师呢？能说幼儿园的基础没有打好吗？幼儿园呢？那就应该说你家长的基因不好了吧！其实怨来怨去，都不知螳螂捕蝉，黄雀在后。
    早在前几年孟津的个别学校就发现我们偃师的教育潜力巨大，人家就利用一次的好成绩大力宣传。从你的周边地区入手，开挖生源。把成绩优异的学生以优厚的待遇挖走。就像我们俗话说的“挖墙根”。培育了几个尖子生，慢慢的名声越来越大。慕名而去的人就越来越多。最后的结果是周边地区稍微有点能力的就开始转学。慢慢的转学的条件高了，要么你成绩优异，要么你用金钱买通。而周边地区也刮起了转学之风，且一发不可收。学校靠的是什么？－－学生。没有了学生，没有了成绩优异的学生。还有什么质量可言？
    现在周边的学校现状是，每个假期过后，每个小学都有学生转出，所转地点基本都是周边县区。小学毕业后百分之九十的学生转到了周边县区的中学。剩余的几个基本上都是去参加考试不能合格的。你小学老师到直属的初中一看，以前四五百人的中学剩下的只有几十人，这几十人的平均成绩都是在小学的不及格学生，很多都是到了五年级还不能算出2+3=多少的学生，这样的学生能培育出怎样的成绩？真的不敢恭维。班里所教的优秀生呢？都流失了。我们怎么办呢？
    分是学生的命根，好成绩的学生是学校的命根呀?
    大树边缘的根挖走了，树根伤了。大树还能枝繁叶茂吗？

独孤老怪

说的真好，痛心哪

惊起一鸿

为偃师教育疾呼，积极想办法吧。
不过这段说的太夸张了吧。
小学毕业后百分之九十的学生转到了周边县区的中学。剩余的几个基本上都是去参加考试不能合格的。你小学老师到直属的初中一看，以前四五百人的中学剩下的只有几十人，这几十人的平均成绩都是在小学的不及格学生，很多都是到了五年级还不能算出2+3=多少的学生，这样的学生能培育出怎样的成绩？真的不敢恭维。

雪花轻舞

还是去看看和白马寺最近的那个中学吧。自己去采访下，就知道了。

梦回西亳

回家的人

说哩不假~~~