论后悔上大学：非功利化读书不是穷人能选择的 （转）

永恆の肆神

据《中国青年报》社会调查中心与某网站联合开展的一项调查显示，34.7%的受访者都后悔上了大学。针对这一结果，一种解释是：公众对于大学的期待，已超出了“接受教育”本身，出现了功利化的倾向，把“跳出农门”、实现高收入、提高社会地位等过多的希望都寄托在上大学身上，而这些目标达不到，就导致了“读书(实指上学)无用论”。(8月14日《 中国青年报》)

　　读书有用无用的分歧，其实在于读书目的的不同，也就是功利论和非功利论的差别。功利论讲究读书要为自己带来现实好处，而非功利论则认为上学就是为了充实完善自己，不能将其当做实现功利的工具。

　　读书仅为着提高自己的修养，丰富充实自己，这当然是一个非常理想的状态，但是，这样做需要一定的条件。当在电视上看到富裕国家的人受了一点儿挫折，为调适心情就出国留学时，有谁不羡慕？如果能纯粹为兴趣、不带任何负担地去读书，谁会不乐意？其实，上学到底是功利性还是非功利性，并非谁对谁错的问题，而是一个能否选择的问题。

　　我国不少地方经济很不发达，对于这些地区的孩子而言，要改变自己的命运，基本上只能靠上学。这不是一种思维定式而是一种现实。我们看问题，不能看一些少之又少的特例，而要看普遍的情况。在有些地方，有即使砸锅卖铁也要送子女上学的风气，对这些地方，我们说他们有“重教”的传统——但是，是什么支撑着这传统？还不是那功利的目的。假如没有读大学后的好前程在维系着那些穷人的希望，有谁愿意吃那么多苦硬撑着送孩子上大学？

　　近些年，之所以“读书无用”的声音越来越大，自愿放弃上大学的人在增加，就在于上大学的功利吸引力在减少。今年高考前夕，重庆涪陵有541名学生放弃高考。该区的教育官员承认，高额的教育收费和大学毕业生大面积失业，导致越来越多的青少年放弃读书的梦想。“十年寒窗，金榜题名”的字眼已失去了魅力。一个有50多户村民的村庄，只有惟一的一名大学生，家长承认：“如果再做个选择，我不会让她读大学。”(《南方都市报》4月19日)

　　对于有些人而言，鼓励他们不为功利上大学，简直有些残忍。笔者遇到过一个民办大学的学生，他是怎样上这个大学的呢？家里很穷，父母没有经济来源，靠妹妹辍学在外打工，每天工作10多个小时，一个月挣几百元钱，省吃俭用下来供他上学。这名大学生毕业后的前景怎样，在目前这样的就业形势下，大家都有个判断。对于这样的学生，我们鼓励他们不为功利上大学，不是残忍吗？

　　近年来，大学生就业的压力越来越大，这已成为一个不可忽视的社会问题。对于这个问题，最要紧的是要想办法拓展就业渠道，创造更多的就业机会。如果试图通过“上大学不要功利化”之类的话起安慰作用，那还是免了吧。

一项有8777人参与的调查显示，34.7%的受访者后悔上大学。(《中国青年报》8月14日)对大学，没读向往，读了后悔，若只是个别人感叹，那很正常，但后悔率超过1／3则另当别论。假如，调查样本具群体代表性，按近年大学生毕业规模算，每年全国就有逾百万人加入吃后悔药行列。后悔率如此高，大学教育自然是相当没面子，即便不算失败也谈不上成功
。

　　果然，马上有评论纷至沓来。那么，在这样一条新闻中，什么才是最具价值的“评点”？我看见，拷问大学教育是评论笔锋的主要指向。理念、教改、扩招、收费、质量、就业……被问个不休。这虽然没错，但我认为，检讨的当务之急和建设性角度，并非如此“宏大叙事”，而是人本关怀更直接的“细节触摸”——为大学教育接受者尽可能免于后悔着想。

　　统观受访者反馈的意见，后悔的要素依次是：“没学到什么有用的东西”；“念了4年，出来还是找不到工作”；“学费太高，得不偿失”。这些要素，我们毫不陌生，在林林总总的大学教育病相报告中早已指出，不过是借学而后悔者之口再复述一遍。

　　当然，新的复述也开启新的思路。比如，在抱怨教而“误人子弟”的同时，后悔者需不需反省学而“不求甚解”？我认为，答案不仅肯定，而且重要。毕竟，“环境压迫”永远存在，不能奢望大学教育完美无缺；毕竟，读了大学不后悔的更多，自己的命运终由自己主宰。

　　先看，后悔者何以没学到有用东西？对此，应两面观。教固难辞其咎，学也难言无辜，教有教什么、教多少、怎么教的问题；学也有学什么、学多少、怎么学的问题。大学教育，是成年人教育，虽不乏应遵从的硬约束，但并非一切都死板教条、按部就班，其常态是自学色彩浓、自由空间大、自控成分重。显然，你自我把握的好坏，是能否学到有用东西的要因之一。

　　再说，毕业后何以找不到工作？就劳动力市场整体而言，这是个伪问题。青春年少、又学富N车的大学生，谋职岂会比少学了三五年者，甚至下岗工人或进城农民还难？只是在劳动力市场的大学生市场这个“圈内”，这才成为真问题。就业，要有与读了4年大学匹配的体面，如场所、工种、岗位、薪酬等。那么，你学富N车的N值到底有多大，就不无干系。

　　至于是否得不偿失，更直接取决于你学有所成之虚实。值得强调的是，这还难以算计——在经济上，读大学的花费仅学费类投入很清晰，连机会成本也非常模糊，读大学的收益则更难量化，顶多从薪酬相对水平看个大概。何况，读不读大学的人生得失账，远在经济得失账之外。因此，可以从脱离国民的普遍收入水平上批评大学收费太高，却不可轻言读大学得不偿失。

　　这样说不是在为大学辩护，而是说大学教育接受者的知与行，是谁也替代不了的。就算读了大学而后悔的真高达34.7%，也不能100%归咎于“环境压迫”。与其怨天尤人，不如主动调适。

永恆の肆神

大家　看完后，说说自己的感想啊　？