纪实:凶案发生在偃高教室
信息来源:郭PCH时间:2010年3月13日上午小自习
地点:偃师高中 1115班
当事人 :刘A 刘B
过程:A因B在小自习时说话影响自己,便对坐在他后面的B恶语相加(说:你夹住吧!)B便同样回敬一句。几句话的功夫两人便扭打在一起。A因打不过B便扭身抽出藏在抽屉里的十几厘米长的刀子,照着B肚子上就是一刀,刺进去大约两厘米。B的肚子顿时血流不止,随即两人被拉开,B被送到医院医治,目前情况不明。A也被带走接受调查调查。
另:A与B以前曾有过矛盾。因为A以前借过C的“热得快”在寝室里用,结果被校领导发现并没收,要A写出检查并说出“热得快”的来历,于是A便将C供了出来。B觉得A做得不够义气,不地道,认为他应该自己承担,没有必要也不应该供出C,于是便说了A几句,两人便吵了起来,随后此事不了了之。
评论:首先偃高要对此负责。教室里是学习的地方,怎么会有刀子出现?并且在自习期间造成伤人的事情?监管不力!学生来学校首先学的是做人,稍有矛盾就动刀子,这是正常人的作为么?偃高只注重应试教育,而忽略对学生的素质进行教育,以致造成这不该发生的事,应当反思!并作出检讨。据了解,A情绪过激是有一定原因的。因上节课数学老师讲课速度太快A听不懂,且A不喜欢数学老师是由来已久的,因此A十分生气,说出了过激的话。由此可见偃高老师与学生缺乏沟通。以致A,这个曾经的数学课代表,数学老师,这相对来说最辛勤的老师之间都有误解。但因为教师太少,学生太多,想要老师与每个学生都进行沟通也是不切实际的。
因此我要说:教师是学校的灵魂,学生是学校的主体。如果不能严把录取这一关,不能创造好条件吸引好的教师来任教的话,想要通过建设更美的学校,装备更多的多媒体来提升偃高的实力是治标不治本的!
此外A、B两人也应当进行自我批评。最应当检讨的是A,都是同窗好友,有什么化不开的矛盾非要用武力解决呢?更何况武力是不能解决问题的,用拳头回答问题,给你的回答也只能是拳头。多一个朋友多一条路,多一个敌人多堵墙。都十七八了怎么连这也想不开?再说B自己也应该想一想,我来学是干什么的?我的人生目标是什么?怎能因这点小事就弃之不顾了呢?要向韩信学习,受得了胯下之辱,才能取得最后的成功 {:1_324:} 真假?
在家打坷垃 发表于 2010-3-13 16:57 http://bbs.yanshi.cc/images/common/back.gif
关注!目前被刺学生的情况如何?楼主的评论很全面 由楼主的评述中得出如下结论:
此A君人品差武力差 关注 小青年真二蛋 关注 缺乏法律意识。 无知的娃子。法律无情。 关注 热切关注 太不值得了,寒心!!!!!!!!! 现在的孩子缺失素质教育和心理教育 现在的孩子们真猛啊,不计后果,说明了社会道德教育的缺失。 太假了吧,我是偃高的,而且我还是1111班的 怎么不知道这事?? 太可怕了。学校一定要引起重视! 太假了吧,我是偃高的,而且我还是1111班的 怎么不知道这事??
7768607 发表于 2010-3-14 13:11 http://bbs.yanshi.cc/images/common/back.gif
总之---我被忽悠了! 两个人总有忽悠的一个! 天 我该信谁好呢??? 关注中 儿子惹事,老子平事。
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