谁对教材14年的错误视而不见
9月6日，温家宝总理在北京35中学听课时指出了地理教材中的错误——该校选用的地理教科书把陕西、甘肃划入华北地区。北京市中学地理特级教师张凯接受记者采访时明确表示，把陕西、甘肃划入华北地区不对，尤其是将甘肃划入华北很荒唐，因为从地域、地理、经济等方面来看，甘肃都跟华北比较远，应该划入西北或者西部。据悉，上述地理教材是“从1995年秋季起，北京市部分区县的三年制初级中学开始使用”的，这意味着，在总理亲自听课并指出这一错误之前，该套地理教材实际上已在北京使用整整14年了。
一个明显甚至是“很荒唐”的教材错误，却长期没有得到纠正，显然是一件极为尴尬之事——既是教材编撰的尴尬和遗憾，亦是教育本身的尴尬和遗憾。
可是，如果稍稍检点回顾一下，又会发现，类似的尴尬和遗憾，其实不独存在于中学地理教材，各科教材频频出错并且往往是常识性的错误，都并不鲜见。
究竟是什么让教材错误如此频仍呢？表面上看，似乎主要是一个编撰者水平能力和责任心的问题，但追根溯源，症结实际上还在于：目前仍然高度权力化和垄断化的中小学教材管理制度——从教材的编撰、审订，到出版、发行，均由少数教育行政部门指定的出版社一手包办。
一方面是，编撰粗糙、错误百出，另一方面又是教材暴利的横生、泛滥。据悉，“要发财，印教材”已成为一个公开的行业秘密，教材的实际利润率高达45％~50％，仅2004年一年全国就有“40多个教育厅局长因教材问题落马”。
很明显，除非我们能彻底祛除笼罩在教材制度之上的权力化、垄断化背景，破除其中盘根错节的既得利益，使之充分地权利化、可选择化，教材暴利以及由此伴生的类似“把陕西、甘肃划入华北地区”这类粗制滥造的教材错误现象，才可能根本避免。
（中国青年报 张贵峰） 这么多年就没有人提出过吗？不可思议！！！ 不可思议的东西多了！
俺上学那时候，有时候书本发不下来，需要自己借上一年别人用过的。
因为老师规定借不来书不让上课，或罚站在教室后面！
有的借不来就花高价自己拿别人借来的书一张一张去复印店复印！ 不过重要的一点事，书本费没人给你退一分！
就前几年俺妹妹上初中还发生过借书事件！ 现在想想都可恼火，因为我当时被罚站过，后来又被逼迫着去复印店复印。
比我高一届或两届的真不认识几个，去借还不一定有，有的被借走了，有的当废品卖了。 书本出错，太荒唐了
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